本文摘要：從成都東郊的一所社區小學，到成都市基礎教育圈實力派代表的新五朵金花之一，雙林小學從1988年創立至今，一路書寫寒冷的辦學故事，一路創意非凡的教育路徑，一路傳送深遠影響的為善力量。7C3風雨31年7C3親眼雙林小學母體產卵史7C31990年，成華區建區，成華教育于是以跟上，大規模修建中小學迫在眉睫。7C31992年，雙林小學調配200名學生及10余位骨干教師，參予當時的養正小學重新組建工作。 一晃眼，成華小學已淪為成華區最重要的窗口校之一。

從成都東郊的一所社區小學，到成都市基礎教育圈實力派代表的新五朵金花之一，雙林小學從1988年創立至今，一路書寫寒冷的辦學故事，一路創意非凡的教育路徑，一路傳送深遠影響的為善力量。7C3風雨31年7C3親眼雙林小學母體產卵史7C31990年，成華區建區，成華教育于是以跟上，大規模修建中小學迫在眉睫。7C31992年，雙林小學調配200名學生及10余位骨干教師，參予當時的養正小學重新組建工作。

一晃眼，成華小學已淪為成華區最重要的窗口校之一。7C3時隔七年，成華區耗資籌設雙林實驗分校(現成都市李家沱實驗小學)。雙林小學再行迸發力量，派出管理干部，調來骨干教師，重新組建起又一所新的學校。

7C3轉入新世紀，區域發展轉入新階段，成華教育以往區屬學校+市屬學校+駐區企業籌辦子弟校+鄉級農村學校的三元結構、四分天下集中發展格局已無法符合老百姓日益增長的教育市場需求，打造出優質校、品牌校勢在必行。2004年，雙林小學在區教育局的引導下，充分發揮排頭兵起到，重組420廠子弟校雙橋小學，可行性構成一校兩區辦學格局。7C3為減緩專責城鄉教育綜合改革試驗區建設，推展優質教育資源的全域覆蓋面積，2009年12月30日，成都市教育局印發《關于前進名校集團發展的意見》成教〔2009〕36號。

同年，成都市第一批名校集團問世，雙林小學教育集團正式成立。7C3在這10個春秋里，雙林小學再行挑大梁，充分發揮集團核心校起到。7C32010年9月，區政府投資近4000萬元在成都市成華區萬科北街修復新的樹德小學校區，交由雙林小學領辦。

經過短短三年發展，樹德小學擠身成華區樣板小學之佩。7C37C3近兩年，雙林小學又先后領辦了成都理工大學附屬小學和100公里以外的簡陽市明德小學。7C3多達，雙林小學教育集團正式成立10年以來，先后享有近10所區內的集團校和聯盟校，區外的們會學校。

根據市、區兩級政府的區域平衡教育戰略，在集團基礎上又重新組建了教育聯盟，先后招攬區內外成員校近20所。學校在管理、師資、教學、文化等各方面強化擴張力，為區域教育優質大幅提高作出了巨大貢獻。

7C3回看雙林小學31年的辦學歷史，既是一部自身從無到有、從弱到強的成長史，也是一部大大電磁輻射引導兄弟學校發展壯大的發展史，雙林人將它稱作母體產卵。7C3做到創意內核7C3為真為教育發力7C3雙林小學憑什么淪為眾多學校的母體？早年的引導，或許是憑借先機。

而新時代的電磁輻射，必不可少雙林的精神內核創意。7C37C3邊發展，邊探尋，雙林小學獨有出有科創+人文的雙馨發展軌道。將學校打導致一座幸福的光明森林。

在這里，所有的生命和文明都獲得認同；在這里，每個人都需要開始一段不可思議的探尋和建構的旅程。7C3為真為教育而發力，一路銳意改革，一路奮發創意，雙林小學首創了一個又一個先河！7C3針對師資培育，學校探尋制訂延長青年教師成才周期戰略，先后輩出60余名國家級和省市區名師，30多位管理骨干，奪得成都教育名師的發祥地、成華教育的黃埔軍校的美譽。

7C37C3在全國范圍內首度全面推行班主任準入制，通過實行班主任的資質管理制度、職級晉升、培訓引導、崗位鼓舞和有序解散等一系列制度，創建班主任的管理制度標準和職級標準，驅動班主任團隊踏上人與自然、自律、高位、滑動的專業化發展路徑。7C3為迎合中小學課程改革趨勢，學校擠滿師資力量，積累改革共識，展開了學科融合的馨課程改革，引領學生學統合的課程，過整體的生活，做到權利而原始的人；領先打開多元評價機制，獨有過關式游戲化評價替換傳統的一張試卷定乾坤，將游戲評價劃入期末成績占到30%，更加原始地看到每一個生命7C37C3數不勝數的創意作法再次發生在雙林小學，源源不斷的創意思維融進每一個雙林人的血液，這些創意精神幻化凝固成可落地的課程，影響著一屆又一屆雙馨學子。

7C37C3學校遵循兒童為本、統合架構、延后分科、科學實行、電子貨幣評價的思路，以科創+課程的實行為核心，融合科創體驗教育、steam教育、創客教育、項目式自學等先進設備的教育理念和優勢，引起學生動腦以展開思維擴展，動手以展開實踐中操作者，想象以培育自學體驗，建構以增進科技創新。讓自發性思維、熱情發問、自律實踐中、心態探尋、權利想象、自能創意漸漸淪為多數學生的共性特征；創新思維、創意思維、建構傳達，淪為打開學生創意創造力的金鑰匙，著力培育有責任心、有愛心、有想象力、有創新力的雙馨學子。7C3那么，雙林小學在電磁輻射引導過程中，如何將自己的創意力量傳送給集團校、同盟校？如何助力兄弟姐妹校打造出自身品牌？怎樣構建優質資源共創分享？7C3為給身處完全相同情境的教育人獲取一次面對面深度探究的機會，也為前進國內教育生態改進獲取更加多維度的參照，12月4日，第六屆中國教育創意年會將在成都中國西部博覽城揭幕。

來自全國逾三千位教育人相見成都，共計襄這一年一度的教育盛會。7C37C3預計，成都市雙林小學教育集團總校長程鄭和成都市雙林小學副校長王維令其也將現身會場，無保留共享雙林小學的集團化辦學管理之道，全方位理解班主任準入制的實行路徑，為全國教育人獲取寶貴的一線實踐中案例。

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