本文摘要：世界環境日為每年的6月5日，它體現了世界各國人民對環境問題的了解和態度，傳達了人類對幸福環境的憧憬和執著，2019年的主題為美麗中國，我是行動者?！杜嘀菍W校義務教育生活課程標準》中特別強調，教師要引領學生參予多樣的生活實踐活動，在活動中實踐中，在實踐中體驗，在體驗中自學，提升學生運用所學科學知識解決問題生活實際問題的能力。6月5日，成都市青羊區特殊教育學校(以下全稱：青羊特校)舉辦了《保護環境》世界環境日環保課堂教學展出活動。

世界環境日為每年的6月5日，它體現了世界各國人民對環境問題的了解和態度，傳達了人類對幸福環境的憧憬和執著，2019年的主題為美麗中國，我是行動者?！杜嘀菍W校義務教育生活課程標準》中特別強調，教師要引領學生參予多樣的生活實踐活動，在活動中實踐中，在實踐中體驗，在體驗中自學，提升學生運用所學科學知識解決問題生活實際問題的能力。6月5日，成都市青羊區特殊教育學校(以下全稱：青羊特校)舉辦了《保護環境》世界環境日環保課堂教學展出活動。

活動由八年級生活適應環境林夢菊老師展開教學，該校部分老師參予了本堂展出課的參訪和自學。JpmJpm手機搜尋世界環境日引進課題JpmJpm以學校門口的垃圾桶談到垃圾分類從身邊的小事開始轉行Jpm課堂中，林夢菊老師首先融合生活適應環境課中自學的用于手機內容，請求同學們搜尋6月5日和世界環境日的意義引入課題《保護環境》。接著，林夢菊老師播出視頻，展出垃圾填埋場的工作。我們每天拿走的垃圾沒消失，而是一部分處置，另一部分填平，很多垃圾必須幾年、幾十年甚至幾百年才不會消失，引領學生思維講話怎樣可以增加垃圾。

最后，林夢菊老師展出了各種生活中少見的保護環境具體方法。Jpm遲到前，林夢菊老師還為同學們布置了課后廢物利用活動《變廢為寶》，同學們在本堂課中強化了環保意識，教給更加多保護環境的具體方法。

在教師的引領下，同學們爭當環保小衛士，都不愿從小事轉行、從自己轉行，維護和提高環境，一起為美麗中國、我是行動者助力。

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